今天下午和我先后的两个头儿一起逛学校，美其名曰“找感觉”
一方面是校园营销的战略切合，一方面是学生用户的刚性需求，此为今天的两大软目标
杂七杂八谈了很多，觉得收获也颇丰，暂时零散的记录下来
先说Ellen提到的长尾问题，偶还莫看那本有名的长尾理论，今天也算是第一次正式了解吧
很多人认识长尾理论颠覆了传统的20/80原则，至少它让很多市场营销的关注点移到了80%那长长的尾巴上，特别在这个任何人都可以生产内容，都有机会亮相吸引别人注意的web2.0时代
我觉得这说来说去，还是一个信息对称的问题
可以这样解释：每个人都可以提供信息，同时需要从外界获取信息。
以前在信息对称严重不平衡的情况下，特别是互联网和搜索技术之前，80%的人需要的信息由20％甚至更少的人所提供，这时人们往往是被动接受信息，别人提供什么，我们就看什么，大部分人几乎没有向外提供信息的平台和渠道
现在，各种平台和渠道都多样化了，无论是信息的发布和获取都比较平衡了一些，人们都有了更多的自由性和自主性。小众但精准的需求越来越受重视，商家通过技术或市场的手段，将一些由于价格、空间等限制只属于少部分人的产品和服务，让“长尾”的人群可以享用，提供方便、良好的用户体验，甚至是专门开拓面向精准人群的市场。而这无疑预示着无数的商机，我们不和大企业争大市场，只抓各条长尾巴上那细分后的用户，以最精准的方式提供他们需要的信息和服务，然后赚钱(互联网因为低门槛始终保持这方面的很大优势)
当然有两个问题：用户需求(他们要什么)和市场渠道(我们怎么给)（或者还有他们是谁?…）
嗯嗯，搜索，搜索，实在是不得不说的功臣之一(关于这一点，决定在看完《搜》之后写一篇心得…)，还有youtube、flickr、last.fm、douban等网站也因为精于提供某一方面的内容而名声大噪，它们即可以看作是促进信息平台的载体，其本身也可说算是长尾的获益者。
信息过滤，作为发布与获取的第三方平台，犹为重要。(当然这本身也是一种商机)
当然，我始终不认为所谓的长尾理论有多么多么神奇管用，很多现象是本身就存在的，只是人们无意中发现了一些规律，并按照这个规律为自己寻找一些案例来论证，于是就成了一套能指引前沿的理论，这多少还是要再验证验证的。
还有一些问题我现在还不能想很明白，特别对于实践，不是所有的细分需求都有营销的价值，细分市场有多大的需求量才值得投资？而开拓这样细分群体的市场，平衡信息对称让用户找到你们，或你们找到用户，这样的成本又有多高？而且，还要让他们接受我的服务，还要能赚到钱。
嗯嗯，寻找这些问题的答案，ms也是我们今天下午的任务之一：校园群体的刚性需求。
为了寻找大学生必不可少的、又能与互联网结合、而且还有盈利前景的需求。我们三个人在传媒大学绿树红花中的长椅上边吃零食边欣赏来往美女地边头脑风暴地坐了一下午，结果却很是微乎其微…
其实我和Ellen的观点比较一致：大学生只是明确了一类对象，并不能明确某一种需求。校园群体除了一个地域和身份上的区别外，在绝大多数需求上与一般青少年群体没有多大区别，五花八门并且都很分散。最特殊的就是“学习”，而结合大学生学习现状，这实在让人想不到很出新的切入点。而校园这个地域范围内的特殊需求通过校内BBS/海报栏等也就解决了，学生身份的需求，比如交友，校内网就是一种模式，虽然有一定需求，但盈利前景并不清晰。(sigh…其实我很不习惯总是在探讨某一件事情值得与否时老是说钱…)
再从企业角度来看，除了一些大公司进行品牌宣传的时候会结合学校大型活动，以及小范围的路演/促销会等，大多数中小型企业都没能很好地切入校园这个渠道，因为需求分散，线下执行的高成本和可获的低收入很难平衡。
而这，就是我们目前比较有希望，也有基础可能进入的市场。
…感觉想说的东西大大超出了预期，也或是表达的还不够简要？…今天先这样吧….
PS:说到用户需求，白鸦他们最近有一个小专题”如何了解用户和需求“，讲了不少获取用户需求的方法，看了以后很是受益颇多，稍后也决定小结下